Une Enigme !!

au cœur de la forêt près d'un arbre caduque
De la famille des araceae inflorescence en corymbe
Qui commence à fleurir à tendances polygame
Un élève en a chippé un plein sac
Si vous trouvez le nom de cet arbre, vous aurez la solution


Bon courage !

Ok alors en foret je trouve :
des glands, des châtaignes des marrons,
des prunelles, des fraises, des cerises,
des prunes, des mirabelles, des pommes,
des poires, des coins, des champignons,
du sureau, des framboises, des myrtilles,
du raisin, des mures...

Puis d'abord moi j'avais du raisin sauvage
dans la cours de mon école primaire !!

refflechis un peu plus.

Diane is checking you...

Sinon, oublier des cédilles et des accents, ça fait aussi partie des fautes...

Si, dans l'énigme du français

Diane a écrit:

"Qui commence à fleurir à tendance polygame"
=> il n'y a pas un problème de syntaxe ??
(on s'attend à un "quand" ou un "où".
Ex :"qui commence à fleurir mi-juin dans le sud de la France)

Et bien non, on peut dire "Je commence à me défiler à l'anglaise" non? Bah s'pareil, tavu?

Citation :

"Un élève en a chippé un plein sac"
=> chippé un plein sac de quoi ?

De ce qu'il faut trouver? Enfin je dis ça, je dis rien.
Si je te dis "J'en bois tous les jours..." Alors la réponse serait "Coca", ça te choque moins comme ça?

Citation :

"Vous aurez la solution"
=> on cherche quoi ? un végétal, un caillou,
des feuilles mortes? des fruits? des baies? QUOI ??[/color]

Et tu veux pas qu'il te file direct pendant qu'on y est?
Enfin, allé, je t'aide, le nom correspond à celui d'un végétal, il y'a de fortes probabilités qu'on parle de plus d'un buisson (ou assimilé) et que la réponse soit un fruit, et plus précisément une baie.


Pour finir, je tient à signaler que quand on a qu'une connaissance sommaire de notre belle langue, tout au plus du niveau CE2 (quand on apprend à conjuguer les verbes), on évite de rabrouer les autres car les figures de styles employées sont trop alambiquées pour sa maigre compréhension.


(De plus on ne dit pas "On s'attend à un "quand" ou un "où", mais à "Un lieu ou une période", petite maternelle.)









Moi. - Très "serious" pour une fois :c

Pierre a écrit:

Pour finir, je tient à signaler (...) tout au plus du niveau CE2 (quand on apprend à conjuguer les verbes), on évite de rabrouer les autres car les figures de styles employées sont trop alambiquées pour sa maigre compréhension.

Non, ça le fait pas .

Oui, sauf que moi je ne prétends pas avoir une orthographe irréprochable, juste une approche de la langue d'un autre niveau, avec peut-être une prétention moins mal placée, bien que laissant passer quelques fautes d'inattention, puisque, il faut le dire, je ne me relis pas, ce serait indigne de moi!











Moi. - Bon voyons...

Là par contre t'as fait des fautes :q

Oui bah justement, aurais tu déjà vu un académicien français ne pas péter plus haut que son éblouissant popotin?
N'as tu pas remarqué que dans un film, plus un méchant est ingénieux, vil, mesquin et arrogant (la définition du connard prétentieux, donc), plus son niveau de langue est élevé?
C'est un peu notre marque de fabrique tavu?

Mais sans rancune, compagne de joute éphémère, un jeu doit rester un jeu, inutile de se vexer :q








Moi. - Même pas mal.

Euh Pierre, t'es pas un académicien... Et je ne te connais pas méchant, au contraire